【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】杨子毅《猜猜他是谁》(9)

原标题:【思维导图“画”作文——会跳舞的小铅笔】杨子毅《猜猜他是谁》(9)

世界上没有两片相同的叶子,同样,世界上也没有两个相同的人。班上的同学形形色色,每个人都别具一格,那就让我们抓住他(她)身上最有特点的一两个地方写下来吧,相信你写得一定和这个同学的“自画像”一样逼真。

例如:1.他的脸白里透红,让他显得更加与众不同;他的眉毛如同毛笔画成的弧,画到末尾竟还挑起一笔,看起来有趣极了;他的嘴巴并不大,且很有口才,不但表述清晰,还总能以一“笑”应万变。

2. 我在心里说,他多细心呀,看来,这个毛遂自荐的劳动委员肯定会是个优秀的领头人。他是谁,你猜出来了吗?3. 这样一个事事关心集体、思虑周全、大胆表达的孩子,

提纲完成后,我们就要开始考虑如何写出这个同学的特点,不妨从下面几个方面入手:

②按照一定的顺序进行写作叙事要具体。③记得用上自己积累的一些好词、佳句哟!

炯炯有神、浓眉大眼、红扑扑、胖乎乎、可爱、活泼、聪明、机灵、恶作剧、助人为乐、能歌善舞、多才多艺、默默无闻

2.“小酒窝、长睫毛是你最美的记号……提起她,首先想到的就是这首美妙的歌

思维导图又叫心智图,是把我们大脑中的想法用彩色的笔画在纸上。它把传统的语言智能、数字智能和创造智能结合起来,是表达发散性思维的有效图形思维工具。简单地说,思维导图所要做的工作就是更加有效地将信息“放入”你的大脑,或者将信息从你的大脑中“取出来”。

亲爱的小作者,遇见你们,我的世界一片灿烂,我的生活像花儿一样溢满芳菲,与你们相识,是我一生最好的缘,感恩有你们。

文字总会滋养两种人,写它的人和读懂它的人 。以欣赏的角度凝视,才能看到美丽的风景;以安静的心境聆听,才能听见花开的声音。欢迎关注孩子们的成长变化。

她的身材瘦瘦的,个子矮矮的,她的眼睛又大又圆还亮晶晶的,她的鼻子小巧玲珑,一张小小的嘴说话伶牙俐齿,她梳着小辫子,头发乌黑光亮,真是可爱。

她喜欢跳舞,从小就学习拉丁舞。我在手机里看到了她比赛的视频,她穿着黑白色的连衣裙,跳起舞来婀娜多姿。

我们一起玩过“鬼抓人”的游戏,她总是抓不到我,我也总是抓不到她,因为我们跑得都很快,在操场上你追我赶的,但我们玩得都很开心。

她的优点很多,她很乐观每天都笑呵呵的,她也有缺点,我曾向她借一块橡皮她不借给我。

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